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浅谈赏识教育在教学中的运用
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摘要
随着赏识教育在家庭和学校教育的推行,赏识教育越来越得到家长和老师的肯定。其特点即肯定孩子的正确行为,引导其积极向上地进取,并追求成功。但赏识教育也存在着误区,赏识并不是拒绝批评。在日常教学中,笔者在实践赏识教育中结合赞赏和批评,正确引导学生不断取得进步。
作者
廖粤湘
机构地区
湖南省宁乡市双凫铺镇中心小学
出处
《读与写(上旬)》
2021年第5期44-44,共1页
关键词
赏识教育
教学
运用
激励
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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读与写(上旬)
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