凡有所学 皆成素养——小学数学开放式课堂探究

随着社会经济和信息技术的蓬勃发展,新课改进程也在不断推进,对小学数学的教学要求也随之提高,数学教师不仅要教授学生理论、公式,提高他们的实践解题能力,还应拓展他们的数学思维,培养他们的探究意识,从而全面提升他们的数学核心素养。基于此,数学教师应积极创新和优化教学方式,增强教学内容的趣味性和新颖度,从而贯彻落实以人为本的素质教育。开放式数学教学形式的出现,为教师提供了新思路,为优化数学课程的教学效果,教师应积极构建开放式数学课堂。本文简要阐述开放式教学于小学数学学习的积极作用,并提出构建小学数学开放式课堂的有效策略。