摘要
经典古诗在中华历史发展的长河中留下了浓墨重彩的一笔,教师开展小学语文古诗教学其旨在增强小学生的诗词鉴赏能力,使小学生可以在古诗的字里行间中看到诗人所见到、遇到的真实景象,促进小学生审美能力增强的同时还可以推动小学生情感力量的成长。当下时段,部分小学语文教师对于小学生的古诗教学稍有不足,在古诗讲解过程中多是简单赏析就一笔带过,难以让小学生感悟到古诗中的美。对此,教师更加需要提高小学生古诗学习的重视程度,不仅要让小学生掌握赏析古诗的能力,还要让小学生感悟诗词的情感,进而促进小学生语文综合素养的成长。究。
