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有效提高幼儿园教师观察能力的路径探寻
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摘要
在幼儿园教师的日常工作中,对幼儿教师的观察能力有很高的要求。只有教师具备了思想能力,才能在教学过程中发现细微的问题,并以此做好对幼儿的指导。本文结合幼儿教师教学实践,对培养教师观察能力进行思考并提出相应的策略。
作者
厉芳芳
机构地区
五莲县实验幼儿园
出处
《学生·家长·社会》
2021年第5期27-27,共1页
关键词
幼儿园教师
观察能力
提高
路径
分类号
C [社会学]
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学生·家长·社会
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