幼儿园区域活动环境创设的现状及对策研究——基于“儿童本位”理念

幼儿园区域活动是幼儿自主学习的主要方式,环境创设应该以幼儿的发展和需要为核心,使幼儿与环境产生积极互动。本文以某市幼儿园为研究对象,并对部分老师及幼儿进行访谈,了解到幼儿园区域活动环境创设的现状,存在材料投放不当、幼儿主体性不突出和教师的指导问题,从而提出一系列措施,促使环境能真正促进幼儿身心健康、和谐、全面发展。