如何对六年级小学生进行德育教育研究

众所周知,注重素质教育已经成为当前我国教学活动发展的新趋势,而在这一教学趋势的影响下,德育教育活动的开展如火如荼。相关教育部门和教育工作者,希望能够通过德育教育来对学生的思想品德、道德修养进行积极地建设,对学生的价值三观、是非辨别观进行积极的引导,促进学生心理问题的解决,促进学生的健康成长。在这一教育背景下,笔者以小学六年级为例,以小学六年级德育教学活动的探究为教学主题,围绕着这一教学主题,笔者立足于小学六年级德育教学活动发展的现状,展开了现实性的探究。