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浅析初中化学数字化实验教学策略
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摘要
数字实验可以对实验手段进行数字化,对实验现象进行可视化,在化学教学当中对数字实验加以运用,可以帮助初中生对化学知识加以透彻理解以及扎实掌握,有效激发初中生的学习兴趣,并且调动其学习热情以及积极性,进而促使初中生的学习效率有效提高。基于此,本文旨在对初中阶段化学教学当中数字实验的教学策略展开探究,希望能为实际教学提供些许参考。
作者
马世奇
机构地区
甘肃省兰州市六十六中学
出处
《读与写(上旬)》
2021年第5期204-204,共1页
关键词
初中化学
数字化实验
教学策略
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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读与写(上旬)
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