故事教学法在农村小学英语教学中的运用

目前,农村小学在课堂上英语教学的效率很低,学生对英语的兴趣不大,教学质量有待提高。在农村小学合理地运用故事教学法可以确保课堂气氛有效活跃,同时优化英语教学体制的改革。不仅可以更好地适应小学生的兴趣爱好和心理发展规律,而且可以充分体现素质教育的实施,这是建立快乐教室的有效手段。因此,本文探讨了故事教学法在农村小学英语教学中应用的对策,仅供参考。