期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
培养学生数字敏感度 提升数学学习有效性
下载PDF
职称材料
导出
摘要
数字是数学学习的基础,也是影响学生们数学学习效率的关键因素之一。低年级阶段学生们对于数字的敏感度不足,在计算、换算的过程中往往会出现错误,影响他们的学习成果。教学中我们就要重视学生们的“数感”教育,从课堂教学入手,引导学生们通过课下实践、数学思想等多个角度入手开展综合学习,不断丰富学生们的学习过程,加深学生们对于数字的整体理解,提升他们的数学学习效率。
作者
许菊香
机构地区
盘州市第八小学
出处
《学生·家长·社会》
2021年第5期123-123,共1页
关键词
小学数学
数字
计算
数感
教育
分类号
C [社会学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
刘洪波.
微课在小学数学运算教学中的应用探究[J]
.好日子,2021(9):59-59.
2
张琴.
中职数学教学中培养学生专业数学思维的方法[J]
.科技资讯,2020,18(19):94-95.
被引量:2
3
戴志娟.
基于合作学习的小学数学低年级计算教学探究[J]
.文理导航,2021(15):43-43.
被引量:2
4
陈一帆.
小学低年级语文开放式识字教学策略的研究[J]
.华夏教师,2021(9):55-56.
学生·家长·社会
2021年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部