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浅谈中小衔接之六年级英语教材的优化整合

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摘要 长期以来,中小学英语教学脱节严重,导致英语成绩两级分化越来越早,越来越严重。人们对中小学英语衔接教学也多有研究,但主要都集中在老师的教学方法和学生的学习方式方面。本文主要从教材方面分析中小衔接教学脱节的原因及对策。
作者 陈忠东 刘伟
出处 《学生·家长·社会》 2021年第5期130-130,共1页
分类号 C [社会学]

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