关注言语实践,提升核心素养——“积极语用”让课堂发生结构性的改变

“积极语用”,即积极主动地进行语言文字的运用。具体指的是师生在课堂中积极主动关注文本言语形式的表达效果,获得规范、准确、丰富而富有个性的鲜活言语表达技能。