期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
阅读滋养心灵,文化凝聚力量——以“儿童文学阅读”引领学校文化建设的探索和实践
下载PDF
职称材料
导出
摘要
以"儿童文学阅读"引领下,对于学校来说,为了促使学校文化更好地建设,可通过以下几点切实可行的实践措施,如立体的文学世界,优化学校育人环境、丰富的阅读体验,促进师生心灵成长、建立有效的阅读机制,提高学生品行素养、多彩的文化活动,提升学校办学品位,通过以上措施,促使学生健康快乐的成长。
作者
苏丽
机构地区
河北省大城县北魏镇正村中心小学
出处
《读与写(上旬)》
2021年第5期394-394,共1页
基金
廊坊市教育科学“十三五”规划立项课题《构建以儿童阅读为核心的校园文化生态研究》(主持人:苏丽,课题编号:201901024)的阶段性研究成果。
关键词
儿童文学阅读引领
学校文化
文化建设
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
陈艺燕.
古诗教学在初中语文教学中的应用探讨[J]
.中学生作文指导,2020(31):0209-0209.
2
农金云.
小学语文儿童文学教学策略研究[J]
.文学少年,2021(3):0148-0148.
3
唐银华.
农村小学校园文化与学校发展[J]
.科学咨询,2020(51):110-110.
4
江苏省苏州市相城区蠡口中学[J]
.中学语文教学,2021(4).
5
陈敖.
发展学校文化内涵,提升学校办学品位[J]
.科学咨询,2020(51):119-120.
6
金立义.
校本教研的价值、误区及策略[J]
.教育研究与评论(小学教育教学),2021(2):32-36.
被引量:2
7
李欣.
初中班主任如何用爱激励后进生成长[J]
.教育艺术,2021(2):44-44.
8
吴玡柒.
初中班主任如何用爱激励后进生成长反思[J]
.东西南北(教育),2021(10):8-8.
9
徐晓兵,骆宇虹.
扬“无为”精神 办“有为”教育[J]
.安徽教育科研,2021(12):88-91.
读与写(上旬)
2021年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部