摘要
在高中体育课上,存在“放羊式” 的课堂教学,使体育课的教学效率不高,教学成效也不明显。其原因如:学生们不喜欢那些有约束的运动项目和运动空间,运动时间长度不够,教师们课前准备不充分。这些问题披露了高中体育教师教学亟须创新和发展。而在有限课堂时间内,让更多的学生积极参与体育活动并在有限的教学时间完成教学任务,从而提高课堂效率,是现阶段体育教育改革的热点问题。那么,如何才能实现有效教学,打造高效高中体育课堂呢?教师可以从以下几方面来实施。
出处
《当代体育》
2021年第7期151-151,共1页
Mordern Sports