浅析小学数学教学中的数学美

“哪里有数学,哪里就有美”。可见,古代哲学家对数学美的评价之高。当然,在数学教学的过程中,数学教学工作者也要注重对数学美的呈现和展示,让学生在日常学习中便能感知并享受数学之美。在这一过程中,数学教学工作者也要不断变换展示数学美的方法和形式,让与众不同的数学美能进入学生的眼帘,在学习兴趣、学习欲望、学习效率等方面促进学生的提升,从而达到事半功倍的教学效果。另外,数学美还能提高学生的审美水平和其审美修养,而且还能培养学生良好的审美观,这对于学生以后的学习和生活都产生积极的影响。