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浅谈初中数学教学中学生思维能力的培养策略
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摘要
经济的飞速发展给了教育以机遇和挑战,如何让教育辅助经济发展,让经济推动教育发展值得思考。初中数学作为一种培养学生思维能力的主要学科应当如何发挥积极作用是教育工作者需要不断研究的课题。本文以初中数学为例展开思考,探讨培养学生思维能力的策略,希望能够对初中数学教学效率提升以借鉴与思考。
作者
江少华
机构地区
江西省景德镇第十二中学
出处
《学生·家长·社会》
2021年第5期239-239,共1页
关键词
初中数学
学生
思维能力
策略分析
分类号
C [社会学]
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