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指向深度学习的高中物理教学策略分析
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摘要
随着新课标改革的实施,高中物理学科要求学生对于学科知识进行深度学习。教师需要了解深度学习的内涵和特点,并采用恰当的教学方式方法将深入学习引入高中物理课堂,旨在提升学生的深度学习的能力,从而提升学生的自主学习能力、探究能力和思维逻辑。
作者
赵国任
机构地区
安徽省太和第一中学
出处
《学生·家长·社会》
2021年第5期277-277,共1页
关键词
深度学习
高中物理
教学策略
分类号
C [社会学]
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