信息化背景下多媒体在小学科学课堂的创新应用

小学阶段设置科学课程的目的在于帮助学生掌握自然知识并培养学生的实践能力,然而从目前小学阶段科学课程的教学来看,此时的科学教学尚处于传统教学模式的影响之下,在课堂依旧是教师“教”和学生“学”,这就在一定程度上限制了科学课堂教学模式的创新,必然会影响科学教学的效果。对此,文章基于信息化背景对多媒体在小学课堂中的创新应用策略进行了分析,旨在借助多媒体提升课堂教学效果。