论多媒体技术与小学音乐教学的有机融合

在小学阶段,音乐并不属于考试范畴内的一门学科,许多持有应试教育理念的教师也没有过多关注学生审美能力的培养,学生音乐学科的发展也便受到了严重的阻碍。基于此,作为素质教育理念时期的一名小学音乐教师,可将多媒体技术与教学内容有机融合在一起,让学生充分感受音乐的魅力,培养学生的音乐兴趣爱好,从而实现提升小学音乐教学质量的目标。