小学道德与法治教学中的规则意识培养实践研究

小学生正处于行为意识和习惯的养成期,因此,小学阶段有利于培养小学生的各种规则意识。在小学的道德与法制课程的教学中,一定要注重对对学生规则意识进行培养。通过对学生规则意识的培养,使学生的一些品格和个性得到发展与完善,最终推动学生道德水平的提高,由此可见道德与法治课程对小学生的重要性。本文结合实际情况,具体探讨小学道德与法治教学中的规则意识培养策略。