关于学校景观设计中的空间引导性

本文重点针对校园景观设计工作中空间引导性的重要作用展开了全面分析和研究,结合我国湖南省某地区一处校园景观设计工作案例进行分析和研究,对学校内部的学生和教师对校园景观的具体需求情况进行分析,并且对校园内部各区域景观设计的空间引导性作用进行了深入探索,充分发挥出学校景观的空间引导性效果,为学校内部的学生和教师提供一种更加舒适和具有观赏性的校园景观环境。