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小学数学建模三部曲 ——以《简单的周期》为例浅谈模型思想的渗透

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摘要 模型思想是数学的基本思想,通过数学建模培养学生的能力是数学教学的重要任务。教师在教学中,着力于创设“魔”的问题情境,激发学生强烈的探究欲望,让学生在经历自主探究中初识模型,回味数学理性的美,最终提升学生的数学核心素养。
作者 夏怀东
出处 《读与写(下旬)》 2021年第5期278-278,共1页 Read and Write
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