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多媒体技术在小学数学教学中存在的问题和解决办法分析
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摘要
总结多媒体技术具有明显的优势,改善数学教学效果、弱化数学学科抽象性。根据数学教学中多媒体技术应用存在的问题,分别提出了创建多媒体教学情境、多媒体技术与数学基础知识结合、基于小学生认知创新教学方案三点解决办法,全方位体现出多媒体技术的优势,提高小学生学习水平。
作者
黄礼霞
机构地区
福建省闽清县城关小学
出处
《读与写(下旬)》
2021年第5期263-263,共1页
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关键词
多媒体技术
小学数学
逻辑性
抽象性
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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读与写(下旬)
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