基于核心素养的小学数学单元整体教学策略

小学数学课程作为小学阶段的主要科目之一,在培养学生数学能力方面能够起到十分重要的作用。在这一阶段培养学生的数学观念,培育核心素养能够起到事半功倍的作用,有利于让学生在小学就形成良好的学习习惯,培养自身的学习兴趣。基于此,本文将围绕核心素养在单元整体教学中的教学应用策略展开讨论。