基于学习共同体模式下的小学语文口语交际教学的思考

口语交际是人与人之间信息沟通和交流的重要途径,也是人表达自我观点的主要方式。在学生的学科教学中开展口语交际教学,能够帮助学生提升语言思维能力和语言思维品质,更好地实现与他人的交流互动。本文基于学习共同体模式下的小学语文口语交际教学的实践展开思考,希望帮助小学老师更好地开展语文口语交际教学,并提升小学生的综合口语交际实力。