协同学习视角下小学中高年级整本书阅读教学

小学阶段是学生良好阅读习惯养成的重要阶段,对于学生未来的发展具有不可替代的重要作用。在协同学习视角下推动学生的整本书阅读,让学生能够最大限度在阅读过程当中受益,对于学生来说极为重要。基于此,本文对协同学习视角下小学中高年级整本书阅读教学作出了简要探究。