部编本小学语文文言文教学策略研究

文言文也就是古代人使用的书面用语,其承载着我国几千年的灿烂文化,通过学习文言文,有利于学生了解古代文化,也有利于将古人的智慧应用到现代之中。然而,因为文言文使用年代非常久远且具备多面性、概括性及抽象性等,故而存在较大的教学难度。为能够有效提高小学语文文言文教学质量和效果,教师需要结合部编本小学语文教材的内容和教学目标,立足于学生实际情况,提出行之有效的教学策略。