初中生自主管理能力培养的策略探究

要使班级成为一个有秩序、运转正常、有活力的集体,老师就必须使每个学生在自我管理的过程中发挥其主观能力,挖掘其管理潜力,培养其自我管理的能力,使学生成为班级管理的真正主人。