高中历史教学中如何运用史料教学培养学生的历史解释能力

本文研究的主要目的是为了明确高中历史教学中运用史料教学培养学生的历史解释能力的重要性,通过提出一些对策来提升当前高中历史教学的质量,进而推动我国教育事业的创新发展。此次研究选用案例分析法,通过案例分析为文章提供事实依据。通过对当前高中历史教学模式进行改革,能在一定程度上提升高中历史教学的整体水平。