“互联网+”视域下高中思想政治课教学价值指向探析

近年来我国基础教育课程改革进展得如火如荼,在取得重大突破成就的同时,也存在一定程度的问题。分析“互联网+”的时代特征和学校教育的困境及其镜像表现,概括形成了以真、善、美为价值维度的观念建构,并以此作为高中思想政治课教学工作提升的价值指向:悟真——主体定位展现“顺应时代、合乎社会、满足主体”的指向;向善——坚持“善待自己、善待社会、善待国家”的指向;至美——教育合力彰显“形式美、内容美、生命美”的指向。