基于核心素养下高中英语阅读教学的思考 ——以人教版(2019)高一教材为例

核心素养是学生在当今社会环境下必须具备的品格和能力,而阅读教学是英语教学的重要组成部分,因此如何在核心素养的基础上进行高中英语阅读教学改革是一个关键问题。本文以人教版(2019)高一教材为例,结合教学实践,从实施情景教学、增加教学中的互动环节、在解决问题中学习以及建立小组学习模式这几个方面进行探讨,对于核心素养下的高中英语阅读教学改革提出一些看法。