基于大概念的初中语文群文阅读研究

素质教育的大力推行和不断深入,给初中教育提出了更高的要求,初中阶段的教育教学活动要培养起学生的认知能力和自主学习意识,促进学生语文学科素质的培育。站在大概念视角下加强对阅读教学的创新探索,结合语文群文阅读的教学方式,有利于提高学生的阅读能力和自主学习能力。本文对大概念的内涵进行了探讨,分析了基于大概念的初中语文群文阅读教学策略。