初中数学新课导入的研究与探讨

初中数学相较于小学数学而言,其内容变得更加抽象和深奥,所以很多学生在学习数学时认为数学难学,教师认为数学难教,导致数学教学效果不是很理想。为了吸引学生的注意力,并在课堂中进行自主探究,教师在新课导入时注意方法和策略的实施,进而调动学生的学习积极性,为今后的成长与发展奠基。