期刊文献+

小学高段语文课堂提问技巧及操作策略

下载PDF
导出
摘要 在小学语文课堂教学过程中,通过课堂提问的方式来提高教学质量十分常见,教师所采用的提问技巧以及具体的操作策略直接决定着课堂的最终质量水平。因此,作为小学语文教师,就需要勇于创新教学方法,改变教学观念,采取合适的策略将课堂提问的价值最大化,从而构建高效的小学高段语文课堂。
作者 孙国娣
出处 《读与写(上旬)》 2021年第5期161-162,共2页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部