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信息技术与课程教学深度融合的实践探索
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摘要
随着教育信息化的开启,信息技术的应用为教育教学改革注入了新的活力。将信息技术引入课堂教学,使信息技术与课程教学的深度融合,为中职教育教学营造了信息化教学环境,改善了传统教育以教师为主的单一教学结构,是实现中职教师的教学方式、教学内容的呈现方式、学生的学习方式、师生的互动方式根本变革的重要途径。以此实现了“自主、探索、合作”为特征的教学方式,使课程教学更适合中职生,同时保障了中职生的全面发展。
作者
刘宇
机构地区
驻马店农业学校
出处
《东西南北(教育)》
2021年第8期84-84,共1页
关键词
信息技术
课程教学
深度融合
实践探索
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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1
耿亚东.
从服务型政府到人民满意的服务型政府——服务型政府20年发展研究述评[J]
.内蒙古大学学报(哲学社会科学版),2021,53(2):14-23.
被引量:4
东西南北(教育)
2021年 第8期
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