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开启互动合作,促进学生音乐素养提升
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摘要
随着新课程改革脚步的不断加快,音乐课堂越来越注重对学生音乐素养的培养。在音乐教育的过程中,小学音乐教育发挥着非常重要的作用,学生需要对音乐的基本技能和基础知识进行牢固的掌握,同时注重培养学生的音乐审美能力。对于小学生来说,音乐基础教育发挥着积极的促进作用,可以有效提升学生的创造力、审美能力和智力,使学生对音乐文化的多元性产生深刻的认识。
作者
罗锦蓉
机构地区
四川省绵阳市游仙区富乐实验小学
出处
《东西南北(教育)》
2021年第8期161-161,共1页
关键词
互动合作
学生
音乐素养
分类号
TP393-4 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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东西南北(教育)
2021年 第8期
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