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浅谈分层走班教学在中学英语教学中的实践探究
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摘要
在走班制背景下中学英语分层教法的落实中,教师要从以下几方面作出深入研究,有效发挥分层教法的价值与效用,并找寻弊端与缺憾来在后期做以调整与完善,确保分层教法的可持续化发展及带给学生源源不断的学习效益。
作者
彭定君
机构地区
广西南宁市五象教育集团龙堤路初级中学
出处
《东西南北(教育)》
2021年第8期200-200,共1页
关键词
中学英语
分层教学法
培养兴趣
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
2021年 第8期
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