整合教育资源 拓展幼儿教育空间

幼儿园阶段开展的教育活动,对幼儿今后的成长具有决定性作用,如何通过拓展教育空间的方式,对资源进行高效的整合与利用,保证教育活动取得和预期相符的成果,成为了现阶段需要幼儿园教师解决的主要问题。文章从社区资源、自然资源和家庭资源出发,结合幼儿具有的共性特征展开讨论,为教育质量的提升奠定良好基礎。