摘要
随着我国教育改革的进行,越来越多的新的教育理念得到人们的认可。小学语文是培养学生们逻辑思维能力和独立思考能力的重要时期。越来越多的小学语文教师逐渐认识到提高小学语文教学质量的重要性,并且也采取了相应的举措对课堂进行改进。在如今的课堂教学中,教与学成为了两个独立的整体,不仅强调老师在教学过程中的引导作用,也更加重视学生们在其中的主体地位。针对这一改变,本文提出了自己相应的看法,给出了全面提高小学阶段学生们的语文素养,正确把握小学语文教学的特点,培养自主、合作、探究的学习方式三个新的教学理念,希望能够为小学语文教学质量的提高,教学事业的发展,给予一定的帮助和参考。
