小学数学生活化教学方法研究

以生活为导向的小学数学教学应从生活方式、教学内容和实践以及生活的结合开始,扩展课后练习以改善学生的生活实践和学生生活。教师可鼓励学生产生共鸣并正确使用教室,在完成应用任务练习后,教师应向学生展示代表性的应用问题,以便学生可以更好地了解学生知识并彼此了解。