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改善教学环境,丰富教学形式——浅谈如何提高初中历史课堂质量
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摘要
历史一直以来都是我国初中课堂的必修内容。因此,我们的教师需要通过改善教学环境,丰富教学形式,进而使得学生的历史意识得到启蒙,使学生拥有学习历史知识的兴致。同时,还需要我们的教师展开一定的教学活动,通过具体的教学活动来达成提高初中历史教学质量这一目标。
作者
王金碧
机构地区
镇宁布依族苗族自治县第一高级中学(镇宁实验学校)
出处
《东西南北(教育)》
2021年第8期378-378,共1页
关键词
初中历史
教学质量
教学策略
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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