合作探究,提高效率——浅谈高中生物实验教学

高中生物教学中,学生科学思维的形成离不开生物实验教学。生物实验教学在设计过程中培养学生探究性思维,在发现实验结果、概括结论中提升学生归纳总结的能力。让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放,展现生命的活力--那就是实验课,笔者根据自己的教学经历,浅谈多年来的生物实验教学经验。