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浅谈初中历史教学中激发学生学习兴趣的有效策略
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摘要
兴趣是人们获取知识的动力。兴趣可以使学生如饥似渴地在知识的海洋中遨游。学生学习有没有兴趣直接影响学习的效率和教学的质量。为了增加历史教学的趣味性,激发学生学习的兴趣,在历史教学中我不断地探究和尝试教学方法。本文就激发初中生学习历史兴趣的策略进行阐述。
作者
罗玉香
机构地区
贵州省毕节市纳雍县猪场中学
出处
《东西南北(教育)》
2021年第8期383-383,共1页
关键词
激发
学习历史
兴趣
策略
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
2021年 第8期
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