初中科学教学“生活化”的措施

知识来源于生活又回归于生活,新课改教学提出教学基本特征是回归生活、体现生活。初中科学教学“生活化”是贯彻新课改要求的重要举措,科学教师应该充分认识到“生活化”教学的实效性,积极融入生活化课堂互动,提高学生的学习兴趣,进而实现科学教学的质量。本文主要分析初中科学教学“生活化”的意义,并提出有效的生活化教学措施。