高中语文群文阅读主题选择和组文策略探究

为落实立德树人根本任务,强化学科育人价值,应建构包括“语言理解与运用”“思维发展与提升”“审美发现与鉴赏”“文化传承与发展”等主要内容的语文核心素养结构。较之单篇课文的教学,群文阅读对培养和提高学生语文素养有着巨大的作用。基于此,本文将从四个方面来分析高中语文群文阅读主题选择和组文策略的探究,以此来供相关人士交流参考。