关于产教融合背景下高职手工艺课程设计实践分析

随着我国社会经济的发展,近年来,手工艺产品的市场需求不断加大,相关手工艺产业也相应扩大了市场规模,而具有较高手工艺品设计技能的人才却在市场上依然十分紧缺。因此,相关高职学校应当加强对相关手工艺课程的设计,从而为培养更优秀的手工艺人才创设稳定的校园环境,提供坚实的教学资源与教学力量。国家出台“产教融合”的相关文件后,对高职学校的课程设计水平又提出了新的要求,因此,相关教学工作者在进行高职的手工艺课程设计时,要注重将“产教融合”作为课程设计中的一条主线,并在人才培养模式、师资队伍建设与教学资源等多方面进行深入的实践探索,从而提升高职手工艺人才的培养质量。