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创建课堂情景,优化小学英语课堂教学
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摘要
有效的情景能够构建出高效的英语课堂,还能使学生的学习过程变得更加轻松和有趣。因此,教师需要准确把握课堂情景的积极作用,充分利用多种不同的形式和方法构建课堂情景,从一开始就锁定学生的注意力,使其在不同类型的情景中牢牢掌握英语知识。
作者
顾小芳
机构地区
江西省上饶市横峰县姚家乡小学
出处
《好日子》
2021年第14期256-256,共1页
关键词
课堂情景
小学英语
课堂教学
英语知识
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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1
李成龙.
创设有效情景,激发学习兴趣——情景教学法在高中化学课堂的运用与思考[J]
.求知导刊,2021(17):29-30.
2
曹书芳,李霞.
体育礼仪教育融入思政教育的路径研究[J]
.浙江工贸职业技术学院学报,2021,21(1):39-42.
被引量:1
好日子
2021年 第14期
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