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小学数学微课资源的开发与应用
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摘要
在新时期的小学数学教育中,传统的教学模式对于学生来说较为单一和枯燥,因此教师也在不断寻求创新教学突破。在互联网发展的趋势中,微课的诞生为数学教学提供了革新的契机。尤其是在疫情影响下的学校教育,微课为学生提供了良好的学习保障。因此,教师应该充分开发和利用微课教学的优势,能够给当前的数学课堂教育带来更多的创新价值和教学成果。
作者
梁慧艳
机构地区
广西壮族自治区钦州市钦州港经济技术开发区第二小学
出处
《好日子》
2021年第14期124-124,共1页
基金
钦州市教育科学规划专项课题“小学数学微课程的开发与实施研究”(2020B038)的研究成果。
关键词
小学数学
微课堂
课程资源开发
课堂应用
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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