基于中学美术鉴赏教学内容与方法的研究

在素质教育背景下,为中学美术教学提出了新的要求,与此同时也指出了明确的方向,便是生本理念的落实和学科关键能力的培养。对于中学美术教学来说,鉴赏能力和审美能力则是素质教育下需要重点关注的能力素养,对此教师需要在教学实践中根据美术教学本身的特征,引导学生探究自然、社会等众多类型的美学,引导学生建立正确的审美观念,推助学生审美能力和创新能力的提高。对此本文便围绕中学美术鉴赏教学展开论述,分析了美术鉴赏教学的内容,提出了有关的教学方法。