期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈小学数学教学中提问教学的有效应用
下载PDF
职称材料
导出
摘要
数学在学科中起着特别重要的作用,它大概占所有课时的14%。小学的数学是一个学生在以后学习数学的基础,而数学老师在其中起着很大的作用,一个好的数学老师不仅是学生学习数学的启蒙,更是学生学好数学的基石。在日常的数学过程中,课堂提问可以帮助老师快速掌握学生们是否对于本节课的知识进行了深刻的了解与熟练的应用。在现阶段的教学工作中,课堂提问对于抽查学生对知识的理解程度的了解更为直观。
作者
陶双双
机构地区
甘肃省庆阳市环县天池学区
出处
《好日子》
2021年第14期80-80,共1页
关键词
小学数学教学
提问教学
有效应用
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
邓凤霞.
现代教育技术在农村小学数学课堂中的有效应用[J]
.试题与研究(教学论坛),2021(5):132-132.
2
敖敏琪.
浅谈特殊教育小学数学课堂中的德育渗透[J]
.好日子,2021(9):16-16.
3
杨柳圆.
开展趣味教学,提高教学质量[J]
.读与写(中旬),2021(6):323-323.
好日子
2021年 第14期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部