在小学美术课堂中践行素质教育理念的应用研究

随着美术新课程改革的不断发展和深化,其总体教育目标已从工具性转向人文美学教育,且课堂教学的具体目标也发生了巨大变化。作为一名小学美术老师,笔者认为应积极遵循素质教育的教学理念,正确解读教学目标,并根据以往教授的不足,重新梳理知识与技能、情感态度与价值观之间的教学关系,帮助学生综合全面地发展,为其日后的长远发展奠定基础。